I vår barnehage:

• Har vi en god læringskultur. Personalet snakker et felles språk og har felles forståelse for det pedagogiske arbeidet
• Etablerer vi spennende prosjekter med utgangspunkt i barnas interesser
• Gjennomsyrer barnas stemme barnehagehverdag i forhold til innhold, arbeidsmåter, planlegging og vurdering, som en naturlig del av hverdagen
• Er hele personalet gode på å observere og dokumentere. Alle er med i refleksjonsarbeid og tar kloke vurderinger for videre arbeid
• Jobber personalet på en måte som sikrer progresjon for alle barn
• Legger personalet til rette for utforskende leke- og læringsprosesser for barn – i tråd med nyere hjerneforskning
• Har lederne fått ny kunnskap og konkrete metoder for å lede utviklingsarbeid

Våre metoder for å jobbe mot målene:

• Personalet deltar på kompetanseutvikling gjennom kursrekken til Elisabeth Waage; pedagogisk dokumentasjon i praksis - bli en lærende organisasjon i tråd med rammeplanen.
• Vi deltar i nettverket; rommets kraft i regi av MUV
• Personalet legger til rette for et fysisk leke- og læringsmiljø basert på felles kriterier for møteplasser, barns lek, læring, trivsel og selvstendighet
• Personalet jobber systematisk med observasjon, dokumentasjon og refleksjon
• Personalet reflekterer rundt og analyserer dokumentasjonen på møter
• Personalet lager pedagogiske planer på bakgrunn av observasjon og dokumentasjon
• Personalet har fokus på barns og foreldres medvirkning i sin planlegging, gjennomføring og vurdering
• Lederne har fokus på å lede lærende møter med hovedvekt på; observasjon, dokumentasjon og refleksjon